第5章 按成績(jī)排座位02
作者:月流光|發(fā)布時(shí)間:2018-07-23 08:00|字?jǐn)?shù):3636
下課后,生物老師氣勢(shì)洶洶地帶著南向晚到紀(jì)律班的班主任那里告了一狀,說(shuō)她不遵守課堂紀(jì)律,自己不聽就算了,還要拉著別人說(shuō)話,明明都讓她站在后面了,還要叫這個(gè)喊那個(gè),分明就是不把她放在眼里,故意和她對(duì)著干。
紀(jì)律班的班主任是新人,剛當(dāng)老師沒(méi)多久,對(duì)什么事都很上心,對(duì)待前輩老師更是畢恭畢敬。他當(dāng)著生物老師的面將南向晚訓(xùn)斥了一頓,又責(zé)令她寫一封檢討書貼在教室里,這才讓生物老師消了氣。
送走生物老師,班主任立即換了一副臉孔,關(guān)切地問(wèn)南向晚,“你是不是還在想著分班考試算錯(cuò)分的事情?”
南向晚一愣,不明白這些當(dāng)老師的怎么這么喜歡“過(guò)度解讀”自己的學(xué)生,生物老師覺(jué)得她對(duì)自己有意見,班主任又覺(jué)得她在鬧情緒,天知道這一切都只是因?yàn)榱烛斎荒莻€(gè)混蛋!
南向晚嘆了口氣,以她現(xiàn)在的成績(jī),哪里還敢想什么算錯(cuò)分的事情。她低下頭,悶悶地說(shuō):“沒(méi)有,我現(xiàn)在只想著怎么能考上……”她說(shuō)到這里,情不自禁地頓了頓,把“光華大學(xué)”四個(gè)字咽了回去,改成更為保守的“考上大學(xué)”。
聽她這么說(shuō),班主任露出笑容,他習(xí)慣性地抓抓耳朵,鼓勵(lì)南向晚,“這就對(duì)了,高二上學(xué)期是高中三年最關(guān)鍵的時(shí)期,不管以前的成績(jī)?cè)趺礃樱@都是一個(gè)新的開始,既然是新的開始,就有無(wú)限的可能……”
班主任講了半天勵(lì)志雞湯,南向晚“嗯嗯哦哦”地聽著,完事后拿了一支筆一張紙,轉(zhuǎn)身趴在墻上寫檢討書。
南向晚才寫了“檢討書”三個(gè)字就寫不下去了,笑話,她一個(gè)學(xué)霸中的學(xué)霸,什么時(shí)候?qū)戇^(guò)這種東西,可是寫不完又不能走。她絞盡腦汁才寫了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的開頭,然后停了停,一邊用筆搔著頭皮,一邊想著下面的詞句。
辦公室里人很多,有來(lái)送作業(yè)本的,有來(lái)拿教具的,還有找老師請(qǐng)假的,有人不小心撞到南向晚,她左手一抖,檢討書順著一陣風(fēng)落在地上,剛好被一只腳踩住。
那人頓住腳步,彎腰把踩在腳下的紙抽出來(lái),“檢討書”三個(gè)字就這樣大喇喇地出現(xiàn)在他的眼前。
兩人都有一瞬的尷尬,南向晚更是紅了臉,連頭都不敢抬。還是那人率先回過(guò)神,把檢討書遞給南向晚,語(yǔ)調(diào)平靜無(wú)波,不帶絲毫感情,好像并不知道“檢討書”意味著什么一樣,“還給你。”
“謝謝。”南向晚連聲道謝,抬頭看到那人的面容,驚訝得說(shuō)不出話。
竟然是他!
與此同時(shí),那人自然而然地露出一個(gè)笑容,卻不是對(duì)南向晚的,而是對(duì)火箭班班主任的。火箭班的班主任正在朝他熱情地招手,“劉羽白,你的獲獎(jiǎng)證書到了,物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng),高考可以加分的。”原本亂糟糟的辦公室瞬間安靜下來(lái),所有人都向那個(gè)“高考可以加分”的男生望去,好像看上一眼也能加分似的。
只有南向晚深深低著頭,撣了撣“檢討書”上的鞋印,默默退回角落。真沒(méi)想到,她竟然會(huì)在這種情況下遇到劉羽白——他來(lái)辦公室領(lǐng)獎(jiǎng),而她卻在辦公室受罰。
南向晚輕嘆一聲,轉(zhuǎn)頭時(shí)看到一個(gè)熟悉的身影,林驍然正站在辦公室門口,怔怔地望著里面,也不知道站了多久。他個(gè)子很高,走廊里沒(méi)有燈,只有辦公室里的些許光線照在他的身上,讓人分辨不清他的表情。
南向晚挑眉,“你怎么來(lái)了?”
“我來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題。”林驍然面無(wú)表情地回答。
“你?”南向晚忍不住想笑,一個(gè)學(xué)渣也會(huì)找老師問(wèn)問(wèn)題?說(shuō)實(shí)話,他本身就是個(gè)天大的問(wèn)題。南向晚上下打量他一陣,不客氣地輕笑,“你連紙筆都沒(méi)拿,問(wèn)什么問(wèn)題。”
“你管我?”林驍然說(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走。
南向晚叫住他,“你不是要問(wèn)問(wèn)題嗎?怎么又走了。”
林驍然頭也沒(méi)回,語(yǔ)氣中透著煩躁,“不想問(wèn)了。”
“莫名其妙。”
南向晚寫好檢討書,請(qǐng)班主任老師過(guò)目,又恭恭敬敬地把它貼在教室后面,這才重新回到自己的座位。
在南向晚看來(lái),沒(méi)有什么比聽老師講卷子更最有效率的學(xué)習(xí)方法了,經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),她不僅回憶起了大部分知識(shí)點(diǎn),還通過(guò)題目找到了自己的薄弱之處,讓她在剩下的時(shí)間里能夠更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
晚上放學(xué)后,同學(xué)們爭(zhēng)相收拾東西準(zhǔn)備回家,南向晚還沉浸在未解開的題目中,背上書包時(shí)還是一副若有所思的樣子,在心里盤算著解題的思路。誰(shuí)知道她還沒(méi)來(lái)得及跨出班門,就被一個(gè)人叫住。
剛剛拿了一把掃帚的小組長(zhǎng)沖南向晚大喊:“你要去哪兒?我們還要打掃衛(wèi)生。”
“打掃衛(wèi)生?”南向晚一頭霧水,挑眉反問(wèn),“不是有保潔嗎?”
“包杰?”小組長(zhǎng)同樣一頭霧水,“包杰不是我們組的,他是三組的,你快去洗拖把,準(zhǔn)備拖地。”
“哦。”南向晚迷迷糊糊地答應(yīng)一聲,不得不放下書包,從小組長(zhǎng)手里接過(guò)那個(gè)泛著霉味的拖把,轉(zhuǎn)身出了教室。
她曾經(jīng)是知名公司的HR,早已習(xí)慣了頂級(jí)寫字樓里的各項(xiàng)設(shè)施和服務(wù),猛地回到高中,確實(shí)有些不適應(yīng),經(jīng)小組長(zhǎng)一提醒,才想起來(lái)高中的時(shí)候不僅要自己打掃教室,好像還要打掃室外的衛(wèi)生區(qū)。
走廊里人來(lái)人往,有幾個(gè)人也拿著拖把,有人朝走廊盡頭的水池走去,有人剛從水池回來(lái),在地面上留下一串蜿蜒的水痕。
南向晚回來(lái)時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到班級(jí)門口站著一個(gè)人,她太熟悉那個(gè)人了,以至于只是一個(gè)背影都能認(rèn)出來(lái)。她幾步上前,調(diào)侃似的問(wèn)道:“你找林驍然?他……”
她話音未落,原本正在看成績(jī)單的陳詩(shī)韻像是受到了驚嚇,匆匆瞥了她一眼,很快離開了。
怎么了?滿腹疑慮的南向晚朝教室里望去,林驍然的書包還在,人卻不知道去了哪里。對(duì)了!南向晚突然反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō)起來(lái)她和林驍然是一個(gè)組的,沒(méi)道理她在這里急赤白臉地拖地,他卻閑著沒(méi)事做。
南向晚忍不住吐槽,“學(xué)渣就是學(xué)渣,成績(jī)差也就算了,勞動(dòng)還不積極,真是浪費(fèi)了一副好體格。”
“你說(shuō)誰(shuí)呢?”突如其來(lái)的聲音仿佛驚雷一般在耳邊炸開,嚇得南向晚“媽呀”一聲大叫,手里的拖把也被她扔了出去。
她忙不迭地拍著胸口,回頭一看,林驍然不知道從哪里冒了出來(lái),他雙手環(huán)胸斜靠在門框上,正在好整以暇地看著她。
南向晚沒(méi)好氣地說(shuō):“你嚇到我了。”
林驍然冷笑一聲,“不做虧心事不怕鬼叫門。”他微微躬身,用食指指著她,瑩白的指尖離她掛著冷汗的鼻尖大概只有一厘米的距離。他板著臉,聲音也透著威脅,“說(shuō),你是不是在背后說(shuō)我壞話。”
“走開走開。”南向晚打掉他的手,彎下腰去撿拖把。說(shuō)來(lái)也怪,她明明是一副不耐煩的樣子,卻連抬頭看他一眼都不敢,口氣更是綿軟,原本一句反問(wèn)的話,說(shuō)出口時(shí)根本沒(méi)什么力度,字字句句仿佛雪白的棉花糖,一絲牽著一線,一線繞成一團(tuán),“說(shuō)你有一副好體格也是說(shuō)你的壞話?”
林驍然不依不饒,“你前面還說(shuō)什么了?”
南向晚也不甘示弱,“本來(lái)就是,別人都在打掃衛(wèi)生,你倒跑去逍遙快活。”
林驍然嗤笑一聲,“組長(zhǎng)讓我倒垃圾,這不是還要等嗎,我趁這個(gè)時(shí)間去找老師了。”
“又問(wèn)問(wèn)題?”南向晚不無(wú)諷刺地說(shuō),反正她是不相信身為學(xué)渣的林驍然會(huì)這么愛學(xué)習(xí),一定是為了逃避勞動(dòng),故意找借口。
林驍然沒(méi)有回答她,而是將手斜插在褲子口袋,邁開步子走到教室后面,一把扯下墻上的檢討書,當(dāng)著南向晚的面撕了個(gè)粉碎。
“你……”南向晚被他突兀的舉動(dòng)嚇呆了,無(wú)比驚奇地看著他。
林驍然揚(yáng)起手,任憑紙片紛飛仿佛雪花一般落在垃圾桶里,他重新把手插在褲子口袋,對(duì)南向晚說(shuō):“我和班主任解釋過(guò)了,生物老師說(shuō)你上課擾亂課堂紀(jì)律是個(gè)誤會(huì),其實(shí)都是我的錯(cuò),班主任也相信了。”
“啊?”南向晚小小地驚訝了一下。
林驍然接著說(shuō):“別謝我,都是我應(yīng)該做的。”
南向晚翻了個(gè)白眼,“鬼才會(huì)謝你,本來(lái)就是因?yàn)槟悴虐ちR的。”不過(guò)沒(méi)想到他會(huì)把這件事放在心上,還專門向老師解釋。
“對(duì)了!”南向晚突然想起一件事,她雙手交疊放在拖把頂端,向林驍然抬了抬下巴,“生物課下課后,你去辦公室是不是就是因?yàn)檫@件事?可是你為什么又回去了?”
“啊?”林驍然的表情明顯一僵,下意識(shí)避開南向晚的視線,不自覺(jué)地摸了摸鼻子。
不說(shuō)話,就當(dāng)是默認(rèn)了。
南向晚輕哼一聲,走回自己的座位,從課桌里抽出一張紙,當(dāng)著林驍然的面撕了個(gè)粉碎。
“你?”一模一樣的舉動(dòng),這回?fù)Q成林驍然目瞪口呆,他猛然意識(shí)到什么,驚慌失措地發(fā)問(wèn):“你撕的是什么?”
“檢討書。”南向晚理所當(dāng)然地回答。
林驍然的腦袋里“嗡”的一聲響,聲音也變得顫抖,“那我剛才撕的是什么?”
“應(yīng)該是張超的檢討書。”南向晚無(wú)比認(rèn)真地回答,不過(guò)一瞬,她便“噗嗤”一聲笑出來(lái),臉上完全是一副看好戲的表情,“我還奇怪呢,你二話不說(shuō)就把張超的檢討書撕了,也不怕人家找你算賬。”她把檢討書貼在墻上后,思來(lái)想去還是覺(jué)得有些地方可以改改,所以趁著沒(méi)人注意的時(shí)候偷偷撕了下來(lái),與此同時(shí),坐在后面的張超剛好因?yàn)樯险n玩游戲機(jī)寫了檢討書,沒(méi)想到這么快就被林驍然撕了。
“啊!”了解事情原委的林驍然忍不住罵了一句臟話,再?zèng)]有剛才意氣風(fēng)發(fā)的模樣,仿佛喪家犬一般立刻蹲下身子在垃圾桶里翻找,前后一秒間巨大的反差惹得南向晚哈哈大笑。
手機(jī)同步首發(fā)青春校園小說(shuō)《別想打擾我學(xué)習(xí)》
使用手機(jī)訪問(wèn) http://m.henghuan.com/book/4668 閱讀本書;
使用手機(jī)訪問(wèn) http://m.henghuan.com/book/4668/854807 閱讀此章節(jié);

